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La muestra del ESEE 2026 es un retrato educativo de la sociedad española: desde los 14 años en adelante, ciudades y pueblos, todos los niveles educativos, profesionales y económicos, las 17 comunidades autónomas. Con esos datos, las posibilidades de análisis se mutiplican.
La brecha generacional
"¿Es igual la educación de los jóvenes que la de los mayores?”"
Comparativa entre rangos de edad: ¿las generaciones más jóvenes perciben una educación más basada en la memorización que las mayores? ¿Los mayores atribuyen más peso a la familia como agente educativo y los jóvenes al entorno digital?
La Generación Z percibe en un 70% que su educación está basada en la memorización, frente a un 30% que considera que en el desarrollo de aptitudes. ¿Ocurre lo mismo en generaciones anteriores?
Identificar si la demanda de innovación educativa es generacional o transversal a toda la sociedad. Una empresa EdTech puede orientar su producto/servicio según si el deseo de cambio viene de jóvenes o de todas las generaciones.
La brecha territorial
"¿Se educa igual en las ciudades que en la España rural?"
Comparativa entre entornos urbanos, semiurbanos y rurales, cruzada por comunidades autónomas. ¿Los perfiles educativos varían significativamente entre territorios o la educación en España es más homogénea de lo que creemos?
En regiones, el ámbito rural la función de cambio de la educación obtiene una puntuación significativamente más baja que en el entorno urbano. La educación no está cumpliendo su papel dinamizador donde más se necesita.
Orientar inversiones sociales y programas de RSC hacia los territorios con mayor necesidad de intervención educativa. No todas las CCAA necesitan el mismo tipo de intervención.
La brecha socioeconómica
"¿Se educa igual quien tiene recursos que quien no los tiene?"
Comparativa entre niveles de ingresos familiares: ¿las personas con menos recursos perciben una educación más reproductora del statu quo? ¿Tienen más peso los agentes informales (entorno, redes) frente a los formales (escuela)?
En los hogares con menores ingresos, el entorno social supera a la escuela como agente educativo principal, mientras que en hogares de ingresos altos la familia mantiene el papel protagonista.
Datos para diseñar políticas de eficacia educativa con evidencia real, no intuiciones. Saber dónde falla el sistema para invertir donde más impacto tiene.
La brecha educativa
"¿Se educa igual quien tiene estudios universitarios que quien no terminó la ESO?"
Comparativa entre niveles de estudios completados: ¿las personas sin estudios formales valoran más la educación informal? ¿Quienes tienen posgrado perciben que la educación cumplió una función de cambio en su vida?
Las personas con estudios universitarios perciben su educación como una herramienta de movilidad social en un 65% de los casos, frente al 28% de quienes no completaron estudios básicos.
Comprender el impacto real de la educación formal en distintos segmentos y detectar dónde el sistema está fallando en su promesa de igualdad de oportunidades.
El mapa educacional completo de España
"17 comunidades, 17 perfiles educativos. El primer atlas sociológico de la educación española"
Visualización de las 5 dimensiones para cada comunidad autónoma. Comparativas cruzadas: ¿qué comunidades tienen perfiles similares? ¿Cuáles son las más divergentes? ¿Hay un "modelo norte" vs. un "modelo sur"?
Los datos simulados sugieren clusters regionales de perfil educativo. Algunas comunidades apuntan a modelos altamente formalizados y memorísticos; otras, a perfiles más transformadores e informales. El mapa no coincide con las divisiones administrativas.
Un producto mediático en sí mismo. Cada comunidad querrá conocer su perfil. Cada medio regional tendrá su titular. Cada gobierno autonómico tendrá datos para actuar. Y los partners que financien el ESEE serán los primeros en saberlo.
Imagine estas lecturas aplicadas
a su sector
Los partners del ESEE acceden a los datos antes de su publicación, con análisis ad hoc diseñados a medida para las necesidades de su organización. Hablemos.
Hay más que descubrir
En qué consiste, de dónde proviene, cómo se adquiere, quiénes son sus actores principales y qué función cumple
Las preguntas que nadie ha podido responder con datos. Hasta ahora.
Qué es el ESEEEl estudio y su metodología
Cómo funciona el diferencial semántico y qué produce el estudio.