Un mapa de conceptos
para la educación vivida
El ESEE aplica el diferencial semántico —una técnica psicométrica de validación científica internacional— para medir dónde se sitúa cada persona en el espacio conceptual de la educación.
Imagina un mapa
de tu educación
Imagina que pudieras pedirle a miles de personas que sitúen su experiencia educativa en un mapa. No un mapa geográfico, sino un mapa de conceptos: entre memorizar y desarrollarse, entre reproducir y transformar, entre lo formal y lo informal.
Eso es exactamente lo que hace el ESEE. Cada persona señala, en una escala bipolar, en qué punto entre dos extremos opuestos siente que se sitúa su experiencia educativa. No hay respuestas correctas ni incorrectas: hay realidades vividas. Y el conjunto de esas realidades compone el primer cartografía sociológica de la educación en España.
La técnica es la del diferencial semántico (Osgood, Suci & Tannenbaum, 1957), adaptada y validada en este caso para el contexto educativo español. Su aplicación como herramienta de diagnóstico estructural de la educación, es la innovación inscrita en el Registro de la Propiedad Intelectual que hace del ESEE una metodología y técnica de investigación social únicas.
Cada participante indica en qué punto (1-7) siente que se situó sitúa su educación.
Dos canales para llegar
a toda la sociedad
La recogida de datos multicanal garantiza la representatividad de la muestra en todos los segmentos de la población española, independientemente de su relación con la tecnología digital.
Online
Cuestionario autoaplicado a través de plataforma digital. Acceso desde cualquier dispositivo.
Telefónico
Entrevista personal telefónica asistida por ordenador. Garantiza representatividad en poblaciones menos digitalizadas.
Del diseño al hallazgo:
el proceso completo
Diseño de la técnica
Construcción de las escalas bipolares para cada dimensión, con validación semántica por panel de expertos lingüistas y educadores.
Prueba piloto
Test en muestra reducida para calibrar la comprensión de los ítems, ajustar la duración del cuestionario y verificar la estabilidad de las escalas.
Trabajo de campo
Recogida de datos a través de los dos canales en paralelo, con control de cuotas para garantizar la representatividad estadística.
Procesamiento y análisis de los datos
Análisis multivariante: frecuencias, análisis factorial confirmatorio, tipologías y análisis de correspondencias múltiples.
Validación y publicación
Revisión por pares y publicación en EDU Review. Los resultados se someten a criterios científicos de revisión y publicación.
Rigor científico publicado
internacionalmente
La metodología del ESEE ha sido sometida a revisión por pares y publicada tanto en EDU Review, revista científica de referencia en el ámbito de la educación, como por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Coruña. Esta validación externa garantiza la solidez del marco teórico y la robustez de las escalas de medición.
La metodología cuenta con protección de propiedad intelectual registrada, lo que asegura la autoría del marco científico y permite su aplicación bajo licencia a otros contextos geográficos o ámbitos de estudio.
"La aplicación del diferencial semántico al diagnóstico de la sociología educativa representa una innovación metodológica que permite estudiar dimensiones del fenómeno educativo hasta ahora inaccesibles a los instrumentos de medición convencionales."
¿Quieres participar en el estudio o explorar el cuestionario?